Pada suatu pagi yang cerah, kelas 5 SD Nusantara mendapat kunjungan dari seorang penulis buku anak terkenal, Ibu Ratna. Kedatangannya disambut meriah oleh para siswa dan guru. Di aula sekolah, Ibu Ratna bercerita tentang proses menulis buku, mulai dari mencari ide, menulis naskah, hingga bukunya terbit dan dibaca oleh banyak orang. Ia juga menunjukkan beberapa bukunya yang penuh ilustrasi menarik.

Dalam sesi tanya jawab, seorang siswa bernama Lani bertanya, “Bagaimana Ibu bisa mendapatkan ide cerita?” Ibu Ratna menjelaskan bahwa ide bisa datang dari mana saja, seperti pengalaman sehari-hari, mimpi, atau kejadian lucu bersama teman. Ia menekankan pentingnya selalu mencatat ide yang muncul agar tidak mudah lupa. Ibu Ratna juga mengajak para siswa untuk menulis cerita sendiri di rumah dan membacakan karya mereka di kelas minggu depan.

Setelah kunjungan itu, suasana di kelas menjadi lebih semangat. Banyak siswa mulai menulis cerita pendek di buku tulis mereka. Lani menulis cerita tentang kucing peliharaannya yang lucu, sementara temannya, Jono, menulis tentang pengalaman bermain layang-layang. Pada hari pembacaan karya, semua siswa tampil percaya diri dan saling memberikan pujian. Guru mereka, Bu Rini, berkata, “Menulis itu bukan soal siapa paling hebat, tapi soal keberanian menuangkan ide dan membagikannya kepada orang lain.”

Pada suatu pagi yang cerah, kelas 5 SD Nusantara mendapat kunjungan dari seorang penulis buku anak terkenal, Ibu Ratna. Kedatangannya disambut meriah oleh para siswa dan guru. Di aula sekolah, Ibu Ratna bercerita tentang proses menulis buku, mulai dari mencari ide, menulis naskah, hingga bukunya terbit dan dibaca oleh banyak orang. Ia juga menunjukkan beberapa bukunya yang penuh ilustrasi menarik.

Dalam sesi tanya jawab, seorang siswa bernama Lani bertanya, “Bagaimana Ibu bisa mendapatkan ide cerita?” Ibu Ratna menjelaskan bahwa ide bisa datang dari mana saja, seperti pengalaman sehari-hari, mimpi, atau kejadian lucu bersama teman. Ia menekankan pentingnya selalu mencatat ide yang muncul agar tidak mudah lupa. Ibu Ratna juga mengajak para siswa untuk menulis cerita sendiri di rumah dan membacakan karya mereka di kelas minggu depan.

Setelah kunjungan itu, suasana di kelas menjadi lebih semangat. Banyak siswa mulai menulis cerita pendek di buku tulis mereka. Lani menulis cerita tentang kucing peliharaannya yang lucu, sementara temannya, Jono, menulis tentang pengalaman bermain layang-layang. Pada hari pembacaan karya, semua siswa tampil percaya diri dan saling memberikan pujian. Guru mereka, Bu Rini, berkata, “Menulis itu bukan soal siapa paling hebat, tapi soal keberanian menuangkan ide dan membagikannya kepada orang lain.”

Pada suatu pagi yang cerah, kelas 5 SD Nusantara mendapat kunjungan dari seorang penulis buku anak terkenal, Ibu Ratna. Kedatangannya disambut meriah oleh para siswa dan guru. Di aula sekolah, Ibu Ratna bercerita tentang proses menulis buku, mulai dari mencari ide, menulis naskah, hingga bukunya terbit dan dibaca oleh banyak orang. Ia juga menunjukkan beberapa bukunya yang penuh ilustrasi menarik.

Dalam sesi tanya jawab, seorang siswa bernama Lani bertanya, “Bagaimana Ibu bisa mendapatkan ide cerita?” Ibu Ratna menjelaskan bahwa ide bisa datang dari mana saja, seperti pengalaman sehari-hari, mimpi, atau kejadian lucu bersama teman. Ia menekankan pentingnya selalu mencatat ide yang muncul agar tidak mudah lupa. Ibu Ratna juga mengajak para siswa untuk menulis cerita sendiri di rumah dan membacakan karya mereka di kelas minggu depan.

Setelah kunjungan itu, suasana di kelas menjadi lebih semangat. Banyak siswa mulai menulis cerita pendek di buku tulis mereka. Lani menulis cerita tentang kucing peliharaannya yang lucu, sementara temannya, Jono, menulis tentang pengalaman bermain layang-layang. Pada hari pembacaan karya, semua siswa tampil percaya diri dan saling memberikan pujian. Guru mereka, Bu Rini, berkata, “Menulis itu bukan soal siapa paling hebat, tapi soal keberanian menuangkan ide dan membagikannya kepada orang lain.”

Pada suatu pagi yang cerah, kelas 5 SD Nusantara mendapat kunjungan dari seorang penulis buku anak terkenal, Ibu Ratna. Kedatangannya disambut meriah oleh para siswa dan guru. Di aula sekolah, Ibu Ratna bercerita tentang proses menulis buku, mulai dari mencari ide, menulis naskah, hingga bukunya terbit dan dibaca oleh banyak orang. Ia juga menunjukkan beberapa bukunya yang penuh ilustrasi menarik.

Dalam sesi tanya jawab, seorang siswa bernama Lani bertanya, “Bagaimana Ibu bisa mendapatkan ide cerita?” Ibu Ratna menjelaskan bahwa ide bisa datang dari mana saja, seperti pengalaman sehari-hari, mimpi, atau kejadian lucu bersama teman. Ia menekankan pentingnya selalu mencatat ide yang muncul agar tidak mudah lupa. Ibu Ratna juga mengajak para siswa untuk menulis cerita sendiri di rumah dan membacakan karya mereka di kelas minggu depan.

Setelah kunjungan itu, suasana di kelas menjadi lebih semangat. Banyak siswa mulai menulis cerita pendek di buku tulis mereka. Lani menulis cerita tentang kucing peliharaannya yang lucu, sementara temannya, Jono, menulis tentang pengalaman bermain layang-layang. Pada hari pembacaan karya, semua siswa tampil percaya diri dan saling memberikan pujian. Guru mereka, Bu Rini, berkata, “Menulis itu bukan soal siapa paling hebat, tapi soal keberanian menuangkan ide dan membagikannya kepada orang lain.”

Pada suatu pagi yang cerah, kelas 5 SD Nusantara mendapat kunjungan dari seorang penulis buku anak terkenal, Ibu Ratna. Kedatangannya disambut meriah oleh para siswa dan guru. Di aula sekolah, Ibu Ratna bercerita tentang proses menulis buku, mulai dari mencari ide, menulis naskah, hingga bukunya terbit dan dibaca oleh banyak orang. Ia juga menunjukkan beberapa bukunya yang penuh ilustrasi menarik.

Dalam sesi tanya jawab, seorang siswa bernama Lani bertanya, “Bagaimana Ibu bisa mendapatkan ide cerita?” Ibu Ratna menjelaskan bahwa ide bisa datang dari mana saja, seperti pengalaman sehari-hari, mimpi, atau kejadian lucu bersama teman. Ia menekankan pentingnya selalu mencatat ide yang muncul agar tidak mudah lupa. Ibu Ratna juga mengajak para siswa untuk menulis cerita sendiri di rumah dan membacakan karya mereka di kelas minggu depan.

Setelah kunjungan itu, suasana di kelas menjadi lebih semangat. Banyak siswa mulai menulis cerita pendek di buku tulis mereka. Lani menulis cerita tentang kucing peliharaannya yang lucu, sementara temannya, Jono, menulis tentang pengalaman bermain layang-layang. Pada hari pembacaan karya, semua siswa tampil percaya diri dan saling memberikan pujian. Guru mereka, Bu Rini, berkata, “Menulis itu bukan soal siapa paling hebat, tapi soal keberanian menuangkan ide dan membagikannya kepada orang lain.”

Pada suatu pagi yang cerah, kelas 5 SD Nusantara mendapat kunjungan dari seorang penulis buku anak terkenal, Ibu Ratna. Kedatangannya disambut meriah oleh para siswa dan guru. Di aula sekolah, Ibu Ratna bercerita tentang proses menulis buku, mulai dari mencari ide, menulis naskah, hingga bukunya terbit dan dibaca oleh banyak orang. Ia juga menunjukkan beberapa bukunya yang penuh ilustrasi menarik.

Dalam sesi tanya jawab, seorang siswa bernama Lani bertanya, “Bagaimana Ibu bisa mendapatkan ide cerita?” Ibu Ratna menjelaskan bahwa ide bisa datang dari mana saja, seperti pengalaman sehari-hari, mimpi, atau kejadian lucu bersama teman. Ia menekankan pentingnya selalu mencatat ide yang muncul agar tidak mudah lupa. Ibu Ratna juga mengajak para siswa untuk menulis cerita sendiri di rumah dan membacakan karya mereka di kelas minggu depan.

Setelah kunjungan itu, suasana di kelas menjadi lebih semangat. Banyak siswa mulai menulis cerita pendek di buku tulis mereka. Lani menulis cerita tentang kucing peliharaannya yang lucu, sementara temannya, Jono, menulis tentang pengalaman bermain layang-layang. Pada hari pembacaan karya, semua siswa tampil percaya diri dan saling memberikan pujian. Guru mereka, Bu Rini, berkata, “Menulis itu bukan soal siapa paling hebat, tapi soal keberanian menuangkan ide dan membagikannya kepada orang lain.”

Pada suatu pagi yang cerah, kelas 5 SD Nusantara mendapat kunjungan dari seorang penulis buku anak terkenal, Ibu Ratna. Kedatangannya disambut meriah oleh para siswa dan guru. Di aula sekolah, Ibu Ratna bercerita tentang proses menulis buku, mulai dari mencari ide, menulis naskah, hingga bukunya terbit dan dibaca oleh banyak orang. Ia juga menunjukkan beberapa bukunya yang penuh ilustrasi menarik.

Dalam sesi tanya jawab, seorang siswa bernama Lani bertanya, “Bagaimana Ibu bisa mendapatkan ide cerita?” Ibu Ratna menjelaskan bahwa ide bisa datang dari mana saja, seperti pengalaman sehari-hari, mimpi, atau kejadian lucu bersama teman. Ia menekankan pentingnya selalu mencatat ide yang muncul agar tidak mudah lupa. Ibu Ratna juga mengajak para siswa untuk menulis cerita sendiri di rumah dan membacakan karya mereka di kelas minggu depan.

Setelah kunjungan itu, suasana di kelas menjadi lebih semangat. Banyak siswa mulai menulis cerita pendek di buku tulis mereka. Lani menulis cerita tentang kucing peliharaannya yang lucu, sementara temannya, Jono, menulis tentang pengalaman bermain layang-layang. Pada hari pembacaan karya, semua siswa tampil percaya diri dan saling memberikan pujian. Guru mereka, Bu Rini, berkata, “Menulis itu bukan soal siapa paling hebat, tapi soal keberanian menuangkan ide dan membagikannya kepada orang lain.”

Pada suatu pagi yang cerah, kelas 5 SD Nusantara mendapat kunjungan dari seorang penulis buku anak terkenal, Ibu Ratna. Kedatangannya disambut meriah oleh para siswa dan guru. Di aula sekolah, Ibu Ratna bercerita tentang proses menulis buku, mulai dari mencari ide, menulis naskah, hingga bukunya terbit dan dibaca oleh banyak orang. Ia juga menunjukkan beberapa bukunya yang penuh ilustrasi menarik.

Dalam sesi tanya jawab, seorang siswa bernama Lani bertanya, “Bagaimana Ibu bisa mendapatkan ide cerita?” Ibu Ratna menjelaskan bahwa ide bisa datang dari mana saja, seperti pengalaman sehari-hari, mimpi, atau kejadian lucu bersama teman. Ia menekankan pentingnya selalu mencatat ide yang muncul agar tidak mudah lupa. Ibu Ratna juga mengajak para siswa untuk menulis cerita sendiri di rumah dan membacakan karya mereka di kelas minggu depan.

Setelah kunjungan itu, suasana di kelas menjadi lebih semangat. Banyak siswa mulai menulis cerita pendek di buku tulis mereka. Lani menulis cerita tentang kucing peliharaannya yang lucu, sementara temannya, Jono, menulis tentang pengalaman bermain layang-layang. Pada hari pembacaan karya, semua siswa tampil percaya diri dan saling memberikan pujian. Guru mereka, Bu Rini, berkata, “Menulis itu bukan soal siapa paling hebat, tapi soal keberanian menuangkan ide dan membagikannya kepada orang lain.”

Pada suatu pagi yang cerah, kelas 5 SD Nusantara mendapat kunjungan dari seorang penulis buku anak terkenal, Ibu Ratna. Kedatangannya disambut meriah oleh para siswa dan guru. Di aula sekolah, Ibu Ratna bercerita tentang proses menulis buku, mulai dari mencari ide, menulis naskah, hingga bukunya terbit dan dibaca oleh banyak orang. Ia juga menunjukkan beberapa bukunya yang penuh ilustrasi menarik.

Dalam sesi tanya jawab, seorang siswa bernama Lani bertanya, “Bagaimana Ibu bisa mendapatkan ide cerita?” Ibu Ratna menjelaskan bahwa ide bisa datang dari mana saja, seperti pengalaman sehari-hari, mimpi, atau kejadian lucu bersama teman. Ia menekankan pentingnya selalu mencatat ide yang muncul agar tidak mudah lupa. Ibu Ratna juga mengajak para siswa untuk menulis cerita sendiri di rumah dan membacakan karya mereka di kelas minggu depan.

Setelah kunjungan itu, suasana di kelas menjadi lebih semangat. Banyak siswa mulai menulis cerita pendek di buku tulis mereka. Lani menulis cerita tentang kucing peliharaannya yang lucu, sementara temannya, Jono, menulis tentang pengalaman bermain layang-layang. Pada hari pembacaan karya, semua siswa tampil percaya diri dan saling memberikan pujian. Guru mereka, Bu Rini, berkata, “Menulis itu bukan soal siapa paling hebat, tapi soal keberanian menuangkan ide dan membagikannya kepada orang lain.”

Pada suatu pagi yang cerah, kelas 5 SD Nusantara mendapat kunjungan dari seorang penulis buku anak terkenal, Ibu Ratna. Kedatangannya disambut meriah oleh para siswa dan guru. Di aula sekolah, Ibu Ratna bercerita tentang proses menulis buku, mulai dari mencari ide, menulis naskah, hingga bukunya terbit dan dibaca oleh banyak orang. Ia juga menunjukkan beberapa bukunya yang penuh ilustrasi menarik.

Dalam sesi tanya jawab, seorang siswa bernama Lani bertanya, “Bagaimana Ibu bisa mendapatkan ide cerita?” Ibu Ratna menjelaskan bahwa ide bisa datang dari mana saja, seperti pengalaman sehari-hari, mimpi, atau kejadian lucu bersama teman. Ia menekankan pentingnya selalu mencatat ide yang muncul agar tidak mudah lupa. Ibu Ratna juga mengajak para siswa untuk menulis cerita sendiri di rumah dan membacakan karya mereka di kelas minggu depan.

Setelah kunjungan itu, suasana di kelas menjadi lebih semangat. Banyak siswa mulai menulis cerita pendek di buku tulis mereka. Lani menulis cerita tentang kucing peliharaannya yang lucu, sementara temannya, Jono, menulis tentang pengalaman bermain layang-layang. Pada hari pembacaan karya, semua siswa tampil percaya diri dan saling memberikan pujian. Guru mereka, Bu Rini, berkata, “Menulis itu bukan soal siapa paling hebat, tapi soal keberanian menuangkan ide dan membagikannya kepada orang lain.”