Simulasi Soal TKA Matematika SD MI – Kompetensi Mengambil Informasi Dari Penyajian Data

Soal nomor 1:

Stimulus:

Data yang disajikan dalam tabel, diagram batang, atau piktogram tidak hanya dapat dibaca, tetapi juga dapat digunakan untuk menjawab pertanyaan tertentu.

Kita dapat menentukan siapa yang terbanyak atau tersedikit.
Kita bisa menjumlahkan data untuk mengetahui total keseluruhan.
Kita dapat membandingkan dua kategori atau lebih.

Kemampuan mengambil informasi dari data membantu kita membuat keputusan yang tepat berdasarkan fakta yang ada.

Pada sebuah tabel jumlah siswa yang suka bermain bola = 12 dan suka bermain kasti = 8. Berapa jumlah seluruh siswa?

Pilih Jawaban: Pilih satu jawaban paling tepat.

A. 18 siswa

B. 20 siswa

C. 22 siswa

D. 20 siswa

Soal nomor 2:

Stimulus:

Data yang disajikan dalam tabel, diagram batang, atau piktogram tidak hanya dapat dibaca, tetapi juga dapat digunakan untuk menjawab pertanyaan tertentu.

Kita dapat menentukan siapa yang terbanyak atau tersedikit.
Kita bisa menjumlahkan data untuk mengetahui total keseluruhan.
Kita dapat membandingkan dua kategori atau lebih.

Kemampuan mengambil informasi dari data membantu kita membuat keputusan yang tepat berdasarkan fakta yang ada.

Diagram batang menunjukkan jumlah siswa yang suka apel 15 orang, suka mangga 10 orang. Buah yang paling banyak disukai adalah …

Pilih Jawaban: Pilih satu jawaban paling tepat.

A. Mangga

B. Apel

C. Jeruk

D. Pisang

Soal nomor 3:

Stimulus:

Data yang disajikan dalam tabel, diagram batang, atau piktogram tidak hanya dapat dibaca, tetapi juga dapat digunakan untuk menjawab pertanyaan tertentu.

Kita dapat menentukan siapa yang terbanyak atau tersedikit.
Kita bisa menjumlahkan data untuk mengetahui total keseluruhan.
Kita dapat membandingkan dua kategori atau lebih.

Kemampuan mengambil informasi dari data membantu kita membuat keputusan yang tepat berdasarkan fakta yang ada.

Pada piktogram 1 gambar buku = 2 buku. Jika terdapat 6 gambar buku, berapa jumlah buku?

Pilih Jawaban: Pilih satu jawaban paling tepat.

A. 10 buku

B. 12 buku

C. 14 buku

D. 12 buku

Soal nomor 4:

Stimulus:

Data yang disajikan dalam tabel, diagram batang, atau piktogram tidak hanya dapat dibaca, tetapi juga dapat digunakan untuk menjawab pertanyaan tertentu.

Kita dapat menentukan siapa yang terbanyak atau tersedikit.
Kita bisa menjumlahkan data untuk mengetahui total keseluruhan.
Kita dapat membandingkan dua kategori atau lebih.

Kemampuan mengambil informasi dari data membantu kita membuat keputusan yang tepat berdasarkan fakta yang ada.

Sebuah tabel menunjukkan tinggi badan 4 siswa: 130 cm, 135 cm, 140 cm, 145 cm. Tinggi badan tertinggi adalah …

Pilih Jawaban: Pilih satu jawaban paling tepat.

A. 130 cm

B. 135 cm

C. 140 cm

D. 145 cm

Soal nomor 5:

Stimulus:

Data yang disajikan dalam tabel, diagram batang, atau piktogram tidak hanya dapat dibaca, tetapi juga dapat digunakan untuk menjawab pertanyaan tertentu.

Kita dapat menentukan siapa yang terbanyak atau tersedikit.
Kita bisa menjumlahkan data untuk mengetahui total keseluruhan.
Kita dapat membandingkan dua kategori atau lebih.

Kemampuan mengambil informasi dari data membantu kita membuat keputusan yang tepat berdasarkan fakta yang ada.

Pada diagram batang, jumlah siswa kelas IV yang gemar membaca adalah 20 dan kelas V adalah 25. Berapakah selisihnya?

Pilih Jawaban: Pilih satu jawaban paling tepat.

A. 3 siswa

B. 4 siswa

C. 5 siswa

D. 6 siswa

Soal nomor 6:

Stimulus:

Data yang disajikan dalam tabel, diagram batang, atau piktogram tidak hanya dapat dibaca, tetapi juga dapat digunakan untuk menjawab pertanyaan tertentu.

Kita dapat menentukan siapa yang terbanyak atau tersedikit.
Kita bisa menjumlahkan data untuk mengetahui total keseluruhan.
Kita dapat membandingkan dua kategori atau lebih.

Kemampuan mengambil informasi dari data membantu kita membuat keputusan yang tepat berdasarkan fakta yang ada.

Piktogram menunjukkan 1 gambar sepeda = 5 sepeda. Jika ada 9 gambar sepeda, jumlah sepeda adalah …

Pilih Jawaban: Pilih satu jawaban paling tepat.

A. 35 sepeda

B. 40 sepeda

C. 45 sepeda

D. 50 sepeda

Soal nomor 7:

Stimulus:

Data yang disajikan dalam tabel, diagram batang, atau piktogram tidak hanya dapat dibaca, tetapi juga dapat digunakan untuk menjawab pertanyaan tertentu.

Kita dapat menentukan siapa yang terbanyak atau tersedikit.
Kita bisa menjumlahkan data untuk mengetahui total keseluruhan.
Kita dapat membandingkan dua kategori atau lebih.

Kemampuan mengambil informasi dari data membantu kita membuat keputusan yang tepat berdasarkan fakta yang ada.

Pada tabel kegiatan ekstrakurikuler, jumlah siswa pramuka 18, PMR 12, dan paskibra 10. Kegiatan dengan siswa paling sedikit adalah …

Pilih Jawaban: Pilih satu jawaban paling tepat.

A. Pramuka

B. PMR

C. Paskibra

D. Semua sama

Soal nomor 8:

Stimulus:

Data yang disajikan dalam tabel, diagram batang, atau piktogram tidak hanya dapat dibaca, tetapi juga dapat digunakan untuk menjawab pertanyaan tertentu.

Kita dapat menentukan siapa yang terbanyak atau tersedikit.
Kita bisa menjumlahkan data untuk mengetahui total keseluruhan.
Kita dapat membandingkan dua kategori atau lebih.

Kemampuan mengambil informasi dari data membantu kita membuat keputusan yang tepat berdasarkan fakta yang ada.

Sebuah diagram batang menunjukkan hasil panen padi 40 ton, jagung 35 ton, dan kedelai 25 ton. Jumlah hasil panen seluruhnya adalah …

Pilih Jawaban: Pilih satu jawaban paling tepat.

A. 90 ton

B. 95 ton

C. 100 ton

D. 105 ton

Soal nomor 9:

Stimulus:

Data yang disajikan dalam tabel, diagram batang, atau piktogram tidak hanya dapat dibaca, tetapi juga dapat digunakan untuk menjawab pertanyaan tertentu.

Kita dapat menentukan siapa yang terbanyak atau tersedikit.
Kita bisa menjumlahkan data untuk mengetahui total keseluruhan.
Kita dapat membandingkan dua kategori atau lebih.

Kemampuan mengambil informasi dari data membantu kita membuat keputusan yang tepat berdasarkan fakta yang ada.

Pada tabel, jumlah siswa laki-laki 16 dan perempuan 14. Siapa yang lebih banyak?

Pilih Jawaban: Pilih satu jawaban paling tepat.

A. Perempuan

B. Laki-laki

C. Sama banyak

D. Tidak diketahui

Soal nomor 10:

Stimulus:

Data yang disajikan dalam tabel, diagram batang, atau piktogram tidak hanya dapat dibaca, tetapi juga dapat digunakan untuk menjawab pertanyaan tertentu.

Kita dapat menentukan siapa yang terbanyak atau tersedikit.
Kita bisa menjumlahkan data untuk mengetahui total keseluruhan.
Kita dapat membandingkan dua kategori atau lebih.

Kemampuan mengambil informasi dari data membantu kita membuat keputusan yang tepat berdasarkan fakta yang ada.

Pada piktogram 1 gambar bola = 4 bola. Jika ada 7 gambar bola, jumlah bola seluruhnya adalah …

Pilih Jawaban: Pilih satu jawaban paling tepat.

A. 20 bola

B. 24 bola

C. 28 bola

D. 30 bola

Soal nomor 11:

Perhatikan diagram batang hasil penjualan buah di pasar:

Pernyataan: Buah yang paling banyak terjual adalah jeruk (warna hijau). Tentukan benar atau salah.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Jeruk terbanyak

Benar

Salah

2. Pisang terbanyak

Benar

Salah

3. Apel terbanyak

Benar

Salah

Soal nomor 12:

Perhatikan tabel jumlah siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler:

Kegiatan	Jumlah
Pramuka	20
Olahraga	25
Seni	15

Pernyataan: Jumlah siswa yang ikut pramuka lebih sedikit daripada yang ikut olahraga. Tentukan benar atau salah.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Pramuka lebih sedikit dari olahraga

Benar

Salah

2. Pramuka lebih banyak dari olahraga

Benar

Salah

3. Jumlah sama

Benar

Salah

Soal nomor 13:

Perhatikan piktogram hasil panen sayuran:

🥕🥕🥕🥕 (Wortel)
🥬🥬🥬 (Sawi)
🍅🍅 (Tomat)

Pernyataan: Hasil panen terbanyak adalah wortel. Tentukan benar atau salah.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Wortel terbanyak

Benar

Salah

2. Sawi terbanyak

Benar

Salah

3. Tomat terbanyak

Benar

Salah

Soal nomor 14:

Perhatikan diagram batang nilai ulangan IPA:

Pernyataan: Semakin tinggi nilai, semakin sedikit siswa yang mendapatkannya. Tentukan benar atau salah.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Semakin tinggi nilai, siswa semakin sedikit

Benar

Salah

2. Semua nilai sama banyak

Benar

Salah

3. Nilai tinggi lebih banyak siswa

Benar

Salah

Soal nomor 15:

Perhatikan tabel data jumlah anggota perpustakaan per kelas:

Kelas	Jumlah Anggota
IV	12
V	18
VI	20

Pernyataan: Kelas VI memiliki anggota terbanyak. Tentukan benar atau salah.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Kelas VI anggota terbanyak

Benar

Salah

2. Kelas IV terbanyak

Benar

Salah

3. Kelas V terbanyak

Benar

Salah

Soal nomor 16:

Perhatikan diagram batang hasil survei makanan favorit siswa:

Pernyataan: Makanan favorit terbanyak adalah sayur (warna hijau). Tentukan benar atau salah.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Sayur terbanyak

Benar

Salah

2. Nasi terbanyak

Benar

Salah

3. Buah terbanyak

Benar

Salah

Soal nomor 17:

Perhatikan piktogram jumlah hewan ternak:

🐄🐄🐄 (Sapi)
🐐🐐 (Kambing)
🐓🐓🐓🐓 (Ayam)

Pernyataan: Hewan ternak terbanyak adalah ayam. Tentukan benar atau salah.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Ayam terbanyak

Benar

Salah

2. Sapi terbanyak

Benar

Salah

3. Kambing terbanyak

Benar

Salah

Soal nomor 18:

Perhatikan tabel jumlah siswa yang membawa bekal ke sekolah:

Hari	Jumlah
Senin	15
Selasa	18
Rabu	12

Pernyataan: Jumlah siswa terbanyak membawa bekal pada hari Selasa. Tentukan benar atau salah.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Selasa terbanyak

Benar

Salah

2. Senin terbanyak

Benar

Salah

3. Rabu terbanyak

Benar

Salah

Soal nomor 19:

Perhatikan diagram batang data kunjungan perpustakaan dalam 3 bulan:

Pernyataan: Kunjungan perpustakaan terbanyak terjadi pada bulan ke-3. Tentukan benar atau salah.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Bulan ke-3 terbanyak

Benar

Salah

2. Bulan ke-2 terbanyak

Benar

Salah

3. Bulan ke-1 terbanyak

Benar

Salah

Soal nomor 20:

Perhatikan piktogram jumlah minuman yang terjual:

🥤🥤🥤🥤 (Es Teh)
☕☕ (Kopi)
🧃🧃🧃 (Jus)

Pernyataan: Minuman yang paling sedikit terjual adalah kopi. Tentukan benar atau salah.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Kopi paling sedikit

Benar

Salah

2. Es Teh paling sedikit

Benar

Salah

3. Jus paling sedikit

Benar

Salah