Menyimpan...
30:00
Soal 1/20
Matematika - Mengambil Informasi Dari Penyajian Data
BACAAN / STIMULUS

Mengambil Informasi dari Penyajian Data

Data yang disajikan dalam tabel, diagram batang, atau piktogram tidak hanya dapat dibaca, tetapi juga dapat digunakan untuk menjawab pertanyaan tertentu.

  • Kita dapat menentukan siapa yang terbanyak atau tersedikit.
  • Kita bisa menjumlahkan data untuk mengetahui total keseluruhan.
  • Kita dapat membandingkan dua kategori atau lebih.

Kemampuan mengambil informasi dari data membantu kita membuat keputusan yang tepat berdasarkan fakta yang ada.

Pertanyaan 1 ID: #431

Pada sebuah tabel jumlah siswa yang suka bermain bola = 12 dan suka bermain kasti = 8. Berapa jumlah seluruh siswa?

BACAAN / STIMULUS

Mengambil Informasi dari Penyajian Data

Data yang disajikan dalam tabel, diagram batang, atau piktogram tidak hanya dapat dibaca, tetapi juga dapat digunakan untuk menjawab pertanyaan tertentu.

  • Kita dapat menentukan siapa yang terbanyak atau tersedikit.
  • Kita bisa menjumlahkan data untuk mengetahui total keseluruhan.
  • Kita dapat membandingkan dua kategori atau lebih.

Kemampuan mengambil informasi dari data membantu kita membuat keputusan yang tepat berdasarkan fakta yang ada.

Pertanyaan 2 ID: #432

Diagram batang menunjukkan jumlah siswa yang suka apel 15 orang, suka mangga 10 orang. Buah yang paling banyak disukai adalah …

BACAAN / STIMULUS

Mengambil Informasi dari Penyajian Data

Data yang disajikan dalam tabel, diagram batang, atau piktogram tidak hanya dapat dibaca, tetapi juga dapat digunakan untuk menjawab pertanyaan tertentu.

  • Kita dapat menentukan siapa yang terbanyak atau tersedikit.
  • Kita bisa menjumlahkan data untuk mengetahui total keseluruhan.
  • Kita dapat membandingkan dua kategori atau lebih.

Kemampuan mengambil informasi dari data membantu kita membuat keputusan yang tepat berdasarkan fakta yang ada.

Pertanyaan 3 ID: #433

Pada piktogram 1 gambar buku = 2 buku. Jika terdapat 6 gambar buku, berapa jumlah buku?

BACAAN / STIMULUS

Mengambil Informasi dari Penyajian Data

Data yang disajikan dalam tabel, diagram batang, atau piktogram tidak hanya dapat dibaca, tetapi juga dapat digunakan untuk menjawab pertanyaan tertentu.

  • Kita dapat menentukan siapa yang terbanyak atau tersedikit.
  • Kita bisa menjumlahkan data untuk mengetahui total keseluruhan.
  • Kita dapat membandingkan dua kategori atau lebih.

Kemampuan mengambil informasi dari data membantu kita membuat keputusan yang tepat berdasarkan fakta yang ada.

Pertanyaan 4 ID: #434

Sebuah tabel menunjukkan tinggi badan 4 siswa: 130 cm, 135 cm, 140 cm, 145 cm. Tinggi badan tertinggi adalah …

BACAAN / STIMULUS

Mengambil Informasi dari Penyajian Data

Data yang disajikan dalam tabel, diagram batang, atau piktogram tidak hanya dapat dibaca, tetapi juga dapat digunakan untuk menjawab pertanyaan tertentu.

  • Kita dapat menentukan siapa yang terbanyak atau tersedikit.
  • Kita bisa menjumlahkan data untuk mengetahui total keseluruhan.
  • Kita dapat membandingkan dua kategori atau lebih.

Kemampuan mengambil informasi dari data membantu kita membuat keputusan yang tepat berdasarkan fakta yang ada.

Pertanyaan 5 ID: #435

Pada diagram batang, jumlah siswa kelas IV yang gemar membaca adalah 20 dan kelas V adalah 25. Berapakah selisihnya?

BACAAN / STIMULUS

Mengambil Informasi dari Penyajian Data

Data yang disajikan dalam tabel, diagram batang, atau piktogram tidak hanya dapat dibaca, tetapi juga dapat digunakan untuk menjawab pertanyaan tertentu.

  • Kita dapat menentukan siapa yang terbanyak atau tersedikit.
  • Kita bisa menjumlahkan data untuk mengetahui total keseluruhan.
  • Kita dapat membandingkan dua kategori atau lebih.

Kemampuan mengambil informasi dari data membantu kita membuat keputusan yang tepat berdasarkan fakta yang ada.

Pertanyaan 6 ID: #436

Piktogram menunjukkan 1 gambar sepeda = 5 sepeda. Jika ada 9 gambar sepeda, jumlah sepeda adalah …

BACAAN / STIMULUS

Mengambil Informasi dari Penyajian Data

Data yang disajikan dalam tabel, diagram batang, atau piktogram tidak hanya dapat dibaca, tetapi juga dapat digunakan untuk menjawab pertanyaan tertentu.

  • Kita dapat menentukan siapa yang terbanyak atau tersedikit.
  • Kita bisa menjumlahkan data untuk mengetahui total keseluruhan.
  • Kita dapat membandingkan dua kategori atau lebih.

Kemampuan mengambil informasi dari data membantu kita membuat keputusan yang tepat berdasarkan fakta yang ada.

Pertanyaan 7 ID: #437

Pada tabel kegiatan ekstrakurikuler, jumlah siswa pramuka 18, PMR 12, dan paskibra 10. Kegiatan dengan siswa paling sedikit adalah …

BACAAN / STIMULUS

Mengambil Informasi dari Penyajian Data

Data yang disajikan dalam tabel, diagram batang, atau piktogram tidak hanya dapat dibaca, tetapi juga dapat digunakan untuk menjawab pertanyaan tertentu.

  • Kita dapat menentukan siapa yang terbanyak atau tersedikit.
  • Kita bisa menjumlahkan data untuk mengetahui total keseluruhan.
  • Kita dapat membandingkan dua kategori atau lebih.

Kemampuan mengambil informasi dari data membantu kita membuat keputusan yang tepat berdasarkan fakta yang ada.

Pertanyaan 8 ID: #438

Sebuah diagram batang menunjukkan hasil panen padi 40 ton, jagung 35 ton, dan kedelai 25 ton. Jumlah hasil panen seluruhnya adalah …

BACAAN / STIMULUS

Mengambil Informasi dari Penyajian Data

Data yang disajikan dalam tabel, diagram batang, atau piktogram tidak hanya dapat dibaca, tetapi juga dapat digunakan untuk menjawab pertanyaan tertentu.

  • Kita dapat menentukan siapa yang terbanyak atau tersedikit.
  • Kita bisa menjumlahkan data untuk mengetahui total keseluruhan.
  • Kita dapat membandingkan dua kategori atau lebih.

Kemampuan mengambil informasi dari data membantu kita membuat keputusan yang tepat berdasarkan fakta yang ada.

Pertanyaan 9 ID: #439

Pada tabel, jumlah siswa laki-laki 16 dan perempuan 14. Siapa yang lebih banyak?

BACAAN / STIMULUS

Mengambil Informasi dari Penyajian Data

Data yang disajikan dalam tabel, diagram batang, atau piktogram tidak hanya dapat dibaca, tetapi juga dapat digunakan untuk menjawab pertanyaan tertentu.

  • Kita dapat menentukan siapa yang terbanyak atau tersedikit.
  • Kita bisa menjumlahkan data untuk mengetahui total keseluruhan.
  • Kita dapat membandingkan dua kategori atau lebih.

Kemampuan mengambil informasi dari data membantu kita membuat keputusan yang tepat berdasarkan fakta yang ada.

Pertanyaan 10 ID: #440

Pada piktogram 1 gambar bola = 4 bola. Jika ada 7 gambar bola, jumlah bola seluruhnya adalah …

Pertanyaan 11 ID: #1471

Perhatikan diagram batang hasil penjualan buah di pasar:

Pernyataan: Buah yang paling banyak terjual adalah jeruk (warna hijau). Tentukan benar atau salah.

1. Jeruk terbanyak

2. Pisang terbanyak

3. Apel terbanyak

Pertanyaan 12 ID: #1472

Perhatikan tabel jumlah siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler:

KegiatanJumlah
Pramuka20
Olahraga25
Seni15

Pernyataan: Jumlah siswa yang ikut pramuka lebih sedikit daripada yang ikut olahraga. Tentukan benar atau salah.

1. Pramuka lebih sedikit dari olahraga

2. Pramuka lebih banyak dari olahraga

3. Jumlah sama

Pertanyaan 13 ID: #1473

Perhatikan piktogram hasil panen sayuran:

🥕🥕🥕🥕 (Wortel)
🥬🥬🥬 (Sawi)
🍅🍅 (Tomat)

Pernyataan: Hasil panen terbanyak adalah wortel. Tentukan benar atau salah.

1. Wortel terbanyak

2. Sawi terbanyak

3. Tomat terbanyak

Pertanyaan 14 ID: #1474

Perhatikan diagram batang nilai ulangan IPA:

Pernyataan: Semakin tinggi nilai, semakin sedikit siswa yang mendapatkannya. Tentukan benar atau salah.

1. Semakin tinggi nilai, siswa semakin sedikit

2. Semua nilai sama banyak

3. Nilai tinggi lebih banyak siswa

Pertanyaan 15 ID: #1475

Perhatikan tabel data jumlah anggota perpustakaan per kelas:

KelasJumlah Anggota
IV12
V18
VI20

Pernyataan: Kelas VI memiliki anggota terbanyak. Tentukan benar atau salah.

1. Kelas VI anggota terbanyak

2. Kelas IV terbanyak

3. Kelas V terbanyak

Pertanyaan 16 ID: #1476

Perhatikan diagram batang hasil survei makanan favorit siswa:

Pernyataan: Makanan favorit terbanyak adalah sayur (warna hijau). Tentukan benar atau salah.

1. Sayur terbanyak

2. Nasi terbanyak

3. Buah terbanyak

Pertanyaan 17 ID: #1477

Perhatikan piktogram jumlah hewan ternak:

🐄🐄🐄 (Sapi)
🐐🐐 (Kambing)
🐓🐓🐓🐓 (Ayam)

Pernyataan: Hewan ternak terbanyak adalah ayam. Tentukan benar atau salah.

1. Ayam terbanyak

2. Sapi terbanyak

3. Kambing terbanyak

Pertanyaan 18 ID: #1478

Perhatikan tabel jumlah siswa yang membawa bekal ke sekolah:

HariJumlah
Senin15
Selasa18
Rabu12

Pernyataan: Jumlah siswa terbanyak membawa bekal pada hari Selasa. Tentukan benar atau salah.

1. Selasa terbanyak

2. Senin terbanyak

3. Rabu terbanyak

Pertanyaan 19 ID: #1479

Perhatikan diagram batang data kunjungan perpustakaan dalam 3 bulan:

Pernyataan: Kunjungan perpustakaan terbanyak terjadi pada bulan ke-3. Tentukan benar atau salah.

1. Bulan ke-3 terbanyak

2. Bulan ke-2 terbanyak

3. Bulan ke-1 terbanyak

Pertanyaan 20 ID: #1480

Perhatikan piktogram jumlah minuman yang terjual:

🥤🥤🥤🥤 (Es Teh)
☕☕ (Kopi)
🧃🧃🧃 (Jus)

Pernyataan: Minuman yang paling sedikit terjual adalah kopi. Tentukan benar atau salah.

1. Kopi paling sedikit

2. Es Teh paling sedikit

3. Jus paling sedikit