Simulasi Soal TKA Matematika SD MI – Kompetensi Membaca Dan Menyajikan Data Dalam Bentuk Tabel

Soal nomor 1:

Stimulus:

Data dapat disajikan dalam berbagai bentuk seperti tabel, diagram batang, atau piktogram agar lebih mudah dipahami.

Tabel: Menyajikan data dalam baris dan kolom.
Diagram batang: Menampilkan data dengan batang tegak atau mendatar.
Piktogram: Menampilkan data menggunakan gambar/simbol tertentu.

Dengan membaca tabel atau diagram, kita dapat membandingkan jumlah, menemukan data terbanyak atau paling sedikit, serta menarik kesimpulan.

Data hasil panen padi, jagung, dan kedelai ditampilkan dalam bentuk gambar padi, jagung, dan kedelai. Bentuk penyajian ini disebut …

Pilih Jawaban: Pilih satu jawaban paling tepat.

A. Tabel

B. Diagram batang

C. Piktogram

D. Teks narasi

Soal nomor 2:

Stimulus:

Data dapat disajikan dalam berbagai bentuk seperti tabel, diagram batang, atau piktogram agar lebih mudah dipahami.

Tabel: Menyajikan data dalam baris dan kolom.
Diagram batang: Menampilkan data dengan batang tegak atau mendatar.
Piktogram: Menampilkan data menggunakan gambar/simbol tertentu.

Dengan membaca tabel atau diagram, kita dapat membandingkan jumlah, menemukan data terbanyak atau paling sedikit, serta menarik kesimpulan.

Tabel berisi data jumlah siswa laki-laki dan perempuan di kelas. Penyajian data tersebut berbentuk …

Pilih Jawaban: Pilih satu jawaban paling tepat.

A. Diagram batang

B. Tabel

C. Piktogram

D. Gambar bebas

Soal nomor 3:

Stimulus:

Data dapat disajikan dalam berbagai bentuk seperti tabel, diagram batang, atau piktogram agar lebih mudah dipahami.

Tabel: Menyajikan data dalam baris dan kolom.
Diagram batang: Menampilkan data dengan batang tegak atau mendatar.
Piktogram: Menampilkan data menggunakan gambar/simbol tertentu.

Dengan membaca tabel atau diagram, kita dapat membandingkan jumlah, menemukan data terbanyak atau paling sedikit, serta menarik kesimpulan.

Pada diagram batang, panjang batang menunjukkan …

Pilih Jawaban: Pilih satu jawaban paling tepat.

A. Warna batang

B. Panjang batang

C. Nama kategori

D. Jumlah kategori

Soal nomor 4:

Stimulus:

Data dapat disajikan dalam berbagai bentuk seperti tabel, diagram batang, atau piktogram agar lebih mudah dipahami.

Tabel: Menyajikan data dalam baris dan kolom.
Diagram batang: Menampilkan data dengan batang tegak atau mendatar.
Piktogram: Menampilkan data menggunakan gambar/simbol tertentu.

Dengan membaca tabel atau diagram, kita dapat membandingkan jumlah, menemukan data terbanyak atau paling sedikit, serta menarik kesimpulan.

Sebuah piktogram menunjukkan 1 gambar apel = 5 buah apel. Jika ada 4 gambar apel, maka jumlah apel adalah …

Pilih Jawaban: Pilih satu jawaban paling tepat.

A. 10 buah

B. 15 buah

C. 20 buah

D. 25 buah

Soal nomor 5:

Stimulus:

Data dapat disajikan dalam berbagai bentuk seperti tabel, diagram batang, atau piktogram agar lebih mudah dipahami.

Tabel: Menyajikan data dalam baris dan kolom.
Diagram batang: Menampilkan data dengan batang tegak atau mendatar.
Piktogram: Menampilkan data menggunakan gambar/simbol tertentu.

Dengan membaca tabel atau diagram, kita dapat membandingkan jumlah, menemukan data terbanyak atau paling sedikit, serta menarik kesimpulan.

Pada tabel nilai ulangan, data nilai tertinggi ditunjukkan dengan …

Pilih Jawaban: Pilih satu jawaban paling tepat.

A. Nilai yang paling sedikit

B. Nilai yang paling banyak muncul

C. Nilai yang paling besar

D. Nilai rata-rata

Soal nomor 6:

Stimulus:

Data dapat disajikan dalam berbagai bentuk seperti tabel, diagram batang, atau piktogram agar lebih mudah dipahami.

Tabel: Menyajikan data dalam baris dan kolom.
Diagram batang: Menampilkan data dengan batang tegak atau mendatar.
Piktogram: Menampilkan data menggunakan gambar/simbol tertentu.

Dengan membaca tabel atau diagram, kita dapat membandingkan jumlah, menemukan data terbanyak atau paling sedikit, serta menarik kesimpulan.

Diagram batang cocok digunakan untuk …

Pilih Jawaban: Pilih satu jawaban paling tepat.

A. Membandingkan data

B. Mengurutkan cerita

C. Menghitung luas bangun

D. Menggambar bentuk

Soal nomor 7:

Stimulus:

Data dapat disajikan dalam berbagai bentuk seperti tabel, diagram batang, atau piktogram agar lebih mudah dipahami.

Tabel: Menyajikan data dalam baris dan kolom.
Diagram batang: Menampilkan data dengan batang tegak atau mendatar.
Piktogram: Menampilkan data menggunakan gambar/simbol tertentu.

Dengan membaca tabel atau diagram, kita dapat membandingkan jumlah, menemukan data terbanyak atau paling sedikit, serta menarik kesimpulan.

Jika pada piktogram 1 gambar buku = 10 buku, dan ada 7 gambar buku, maka jumlah buku adalah …

Pilih Jawaban: Pilih satu jawaban paling tepat.

A. 50 buku

B. 70 buku

C. 100 buku

D. 70 buku

Soal nomor 8:

Stimulus:

Data dapat disajikan dalam berbagai bentuk seperti tabel, diagram batang, atau piktogram agar lebih mudah dipahami.

Tabel: Menyajikan data dalam baris dan kolom.
Diagram batang: Menampilkan data dengan batang tegak atau mendatar.
Piktogram: Menampilkan data menggunakan gambar/simbol tertentu.

Dengan membaca tabel atau diagram, kita dapat membandingkan jumlah, menemukan data terbanyak atau paling sedikit, serta menarik kesimpulan.

Pada diagram batang jumlah siswa yang suka olahraga ditunjukkan oleh …

Pilih Jawaban: Pilih satu jawaban paling tepat.

A. Tinggi batang

B. Warna batang

C. Jumlah kategori

D. Letak batang

Soal nomor 9:

Stimulus:

Data dapat disajikan dalam berbagai bentuk seperti tabel, diagram batang, atau piktogram agar lebih mudah dipahami.

Tabel: Menyajikan data dalam baris dan kolom.
Diagram batang: Menampilkan data dengan batang tegak atau mendatar.
Piktogram: Menampilkan data menggunakan gambar/simbol tertentu.

Dengan membaca tabel atau diagram, kita dapat membandingkan jumlah, menemukan data terbanyak atau paling sedikit, serta menarik kesimpulan.

Jika pada tabel jumlah siswa laki-laki = 15 dan perempuan = 20, maka jumlah seluruh siswa adalah …

Pilih Jawaban: Pilih satu jawaban paling tepat.

A. 25 siswa

B. 30 siswa

C. 35 siswa

D. 40 siswa

Soal nomor 10:

Stimulus:

Data dapat disajikan dalam berbagai bentuk seperti tabel, diagram batang, atau piktogram agar lebih mudah dipahami.

Tabel: Menyajikan data dalam baris dan kolom.
Diagram batang: Menampilkan data dengan batang tegak atau mendatar.
Piktogram: Menampilkan data menggunakan gambar/simbol tertentu.

Dengan membaca tabel atau diagram, kita dapat membandingkan jumlah, menemukan data terbanyak atau paling sedikit, serta menarik kesimpulan.

Bentuk penyajian data yang menggunakan gambar atau simbol adalah …

Pilih Jawaban: Pilih satu jawaban paling tepat.

A. Tabel

B. Diagram batang

C. Piktogram

D. Diagram garis

Soal nomor 11:

Perhatikan diagram batang jumlah buku yang dibaca siswa dalam 1 minggu:

Pernyataan: Siswa terbanyak membaca 4 buku. Tentukan benar atau salah.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Terbanyak membaca 4 buku

Benar

Salah

2. Terbanyak membaca 2 buku

Benar

Salah

3. Terbanyak membaca 3 buku

Benar

Salah

Soal nomor 12:

Perhatikan tabel data tinggi badan siswa kelas VI:

Tinggi (cm)	Frekuensi
140	5
145	8
150	7

Pernyataan: Tinggi 145 cm adalah yang paling banyak dimiliki siswa. Tentukan benar atau salah.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Tinggi 145 cm terbanyak

Benar

Salah

2. Tinggi 140 cm terbanyak

Benar

Salah

3. Tinggi 150 cm terbanyak

Benar

Salah

Soal nomor 13:

Perhatikan piktogram jumlah sepeda yang dimiliki keluarga:

🚲🚲🚲 (Keluarga A)
🚲🚲 (Keluarga B)
🚲🚲🚲🚲 (Keluarga C)

Pernyataan: Keluarga C memiliki sepeda paling banyak. Tentukan benar atau salah.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Keluarga C sepeda terbanyak

Benar

Salah

2. Keluarga A sepeda terbanyak

Benar

Salah

3. Keluarga B sepeda terbanyak

Benar

Salah

Soal nomor 14:

Perhatikan diagram batang hasil panen padi (ton) di tiga desa:

Pernyataan: Desa C memiliki hasil panen terbanyak. Tentukan benar atau salah.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Desa C panen terbanyak

Benar

Salah

2. Desa B panen terbanyak

Benar

Salah

3. Desa A panen terbanyak

Benar

Salah

Soal nomor 15:

Perhatikan tabel data hobi siswa:

Hobi	Jumlah Siswa
Membaca	12
Olahraga	15
Menulis	8

Pernyataan: Hobi terbanyak adalah membaca. Tentukan benar atau salah.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Hobi terbanyak membaca

Benar

Salah

2. Hobi terbanyak olahraga

Benar

Salah

3. Hobi terbanyak menulis

Benar

Salah

Soal nomor 16:

Perhatikan diagram batang nilai ulangan Matematika:

Pernyataan: Nilai tertinggi diperoleh siswa paling sedikit. Tentukan benar atau salah.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Nilai tertinggi siswa paling sedikit

Benar

Salah

2. Nilai tertinggi siswa paling banyak

Benar

Salah

3. Semua nilai sama banyak

Benar

Salah

Soal nomor 17:

Perhatikan piktogram jumlah buah yang dipanen:

🍎🍎🍎🍎 (Apel)
🍌🍌 (Pisang)
🍊🍊🍊 (Jeruk)

Pernyataan: Buah yang paling sedikit dipanen adalah pisang. Tentukan benar atau salah.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Pisang paling sedikit

Benar

Salah

2. Apel paling sedikit

Benar

Salah

3. Jeruk paling sedikit

Benar

Salah

Soal nomor 18:

Perhatikan tabel data transportasi siswa:

Transportasi	Jumlah
Jalan kaki	6
Sepeda	10
Motor	14

Pernyataan: Siswa paling banyak berangkat ke sekolah dengan jalan kaki. Tentukan benar atau salah.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Transportasi terbanyak jalan kaki

Benar

Salah

2. Transportasi terbanyak motor

Benar

Salah

3. Transportasi terbanyak sepeda

Benar

Salah

Soal nomor 19:

Perhatikan diagram batang penjualan buku selama 3 bulan:

Pernyataan: Penjualan terbanyak terjadi pada bulan ke-3. Tentukan benar atau salah.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Penjualan terbanyak bulan ke-3

Benar

Salah

2. Penjualan terbanyak bulan ke-2

Benar

Salah

3. Penjualan terbanyak bulan ke-1

Benar

Salah

Soal nomor 20:

Perhatikan piktogram jumlah hewan peliharaan siswa:

🐱🐱🐱 (Kucing)
🐶🐶 (Anjing)
🐦🐦🐦🐦 (Burung)

Pernyataan: Hewan peliharaan paling banyak adalah burung. Tentukan benar atau salah.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Burung terbanyak

Benar

Salah

2. Kucing terbanyak

Benar

Salah

3. Anjing terbanyak

Benar

Salah