Simulasi Soal TKA Matematika SD MI – Kompetensi Hubungan Antar Satuan Panjang

Soal nomor 1:

Stimulus:

Pada pengukuran panjang, terdapat berbagai satuan baku yang saling berhubungan, seperti milimeter (mm), sentimeter (cm), desimeter (dm), meter (m), dekameter (dam), hektometer (hm), dan kilometer (km). Untuk menyelesaikan soal pengukuran, kita perlu memahami bagaimana mengubah satu satuan ke satuan lainnya, misalnya 1 meter = 100 cm, atau 1 kilometer = 1000 meter. Pemahaman hubungan antar-satuan panjang ini sangat membantu dalam kehidupan sehari-hari, seperti mengukur jarak perjalanan atau panjang benda.

1 meter sama dengan …

Pilih Jawaban: Pilih satu jawaban paling tepat.

A. 10 cm

B. 100 cm

C. 1000 cm

D. 10 m

Soal nomor 2:

Stimulus:

Pada pengukuran panjang, terdapat berbagai satuan baku yang saling berhubungan, seperti milimeter (mm), sentimeter (cm), desimeter (dm), meter (m), dekameter (dam), hektometer (hm), dan kilometer (km). Untuk menyelesaikan soal pengukuran, kita perlu memahami bagaimana mengubah satu satuan ke satuan lainnya, misalnya 1 meter = 100 cm, atau 1 kilometer = 1000 meter. Pemahaman hubungan antar-satuan panjang ini sangat membantu dalam kehidupan sehari-hari, seperti mengukur jarak perjalanan atau panjang benda.

1 kilometer sama dengan …

Pilih Jawaban: Pilih satu jawaban paling tepat.

A. 100 m

B. 1000 m

C. 10.000 m

D. 100 m²

Soal nomor 3:

Stimulus:

Pada pengukuran panjang, terdapat berbagai satuan baku yang saling berhubungan, seperti milimeter (mm), sentimeter (cm), desimeter (dm), meter (m), dekameter (dam), hektometer (hm), dan kilometer (km). Untuk menyelesaikan soal pengukuran, kita perlu memahami bagaimana mengubah satu satuan ke satuan lainnya, misalnya 1 meter = 100 cm, atau 1 kilometer = 1000 meter. Pemahaman hubungan antar-satuan panjang ini sangat membantu dalam kehidupan sehari-hari, seperti mengukur jarak perjalanan atau panjang benda.

50 cm sama dengan … meter

Pilih Jawaban: Pilih satu jawaban paling tepat.

A. 0,5 m

B. 5 m

C. 50 m

D. 0,05 m

Soal nomor 4:

Stimulus:

Pada pengukuran panjang, terdapat berbagai satuan baku yang saling berhubungan, seperti milimeter (mm), sentimeter (cm), desimeter (dm), meter (m), dekameter (dam), hektometer (hm), dan kilometer (km). Untuk menyelesaikan soal pengukuran, kita perlu memahami bagaimana mengubah satu satuan ke satuan lainnya, misalnya 1 meter = 100 cm, atau 1 kilometer = 1000 meter. Pemahaman hubungan antar-satuan panjang ini sangat membantu dalam kehidupan sehari-hari, seperti mengukur jarak perjalanan atau panjang benda.

2 meter sama dengan … centimeter

Pilih Jawaban: Pilih satu jawaban paling tepat.

A. 20 cm

B. 200 cm

C. 2000 cm

D. 2 cm

Soal nomor 5:

Stimulus:

Pada pengukuran panjang, terdapat berbagai satuan baku yang saling berhubungan, seperti milimeter (mm), sentimeter (cm), desimeter (dm), meter (m), dekameter (dam), hektometer (hm), dan kilometer (km). Untuk menyelesaikan soal pengukuran, kita perlu memahami bagaimana mengubah satu satuan ke satuan lainnya, misalnya 1 meter = 100 cm, atau 1 kilometer = 1000 meter. Pemahaman hubungan antar-satuan panjang ini sangat membantu dalam kehidupan sehari-hari, seperti mengukur jarak perjalanan atau panjang benda.

1 meter sama dengan … desimeter

Pilih Jawaban: Pilih satu jawaban paling tepat.

A. 1 dm

B. 10 dm

C. 100 dm

D. 1000 dm

Soal nomor 6:

Stimulus:

Pada pengukuran panjang, terdapat berbagai satuan baku yang saling berhubungan, seperti milimeter (mm), sentimeter (cm), desimeter (dm), meter (m), dekameter (dam), hektometer (hm), dan kilometer (km). Untuk menyelesaikan soal pengukuran, kita perlu memahami bagaimana mengubah satu satuan ke satuan lainnya, misalnya 1 meter = 100 cm, atau 1 kilometer = 1000 meter. Pemahaman hubungan antar-satuan panjang ini sangat membantu dalam kehidupan sehari-hari, seperti mengukur jarak perjalanan atau panjang benda.

Jika panjang jalan 3 km, maka panjang jalan tersebut sama dengan … meter

Pilih Jawaban: Pilih satu jawaban paling tepat.

A. 300 m

B. 3000 m

C. 30.000 m

D. 300.000 m

Soal nomor 7:

Stimulus:

Pada pengukuran panjang, terdapat berbagai satuan baku yang saling berhubungan, seperti milimeter (mm), sentimeter (cm), desimeter (dm), meter (m), dekameter (dam), hektometer (hm), dan kilometer (km). Untuk menyelesaikan soal pengukuran, kita perlu memahami bagaimana mengubah satu satuan ke satuan lainnya, misalnya 1 meter = 100 cm, atau 1 kilometer = 1000 meter. Pemahaman hubungan antar-satuan panjang ini sangat membantu dalam kehidupan sehari-hari, seperti mengukur jarak perjalanan atau panjang benda.

1 cm sama dengan … milimeter

Pilih Jawaban: Pilih satu jawaban paling tepat.

A. 1 mm

B. 10 mm

C. 100 mm

D. 1000 mm

Soal nomor 8:

Stimulus:

Pada pengukuran panjang, terdapat berbagai satuan baku yang saling berhubungan, seperti milimeter (mm), sentimeter (cm), desimeter (dm), meter (m), dekameter (dam), hektometer (hm), dan kilometer (km). Untuk menyelesaikan soal pengukuran, kita perlu memahami bagaimana mengubah satu satuan ke satuan lainnya, misalnya 1 meter = 100 cm, atau 1 kilometer = 1000 meter. Pemahaman hubungan antar-satuan panjang ini sangat membantu dalam kehidupan sehari-hari, seperti mengukur jarak perjalanan atau panjang benda.

Jarak antara rumah Amir dan sekolah adalah 5000 meter. Jarak tersebut sama dengan … kilometer

Pilih Jawaban: Pilih satu jawaban paling tepat.

A. 0,5 km

B. 5 km

C. 50 km

D. 500 km

Soal nomor 9:

Stimulus:

Pada pengukuran panjang, terdapat berbagai satuan baku yang saling berhubungan, seperti milimeter (mm), sentimeter (cm), desimeter (dm), meter (m), dekameter (dam), hektometer (hm), dan kilometer (km). Untuk menyelesaikan soal pengukuran, kita perlu memahami bagaimana mengubah satu satuan ke satuan lainnya, misalnya 1 meter = 100 cm, atau 1 kilometer = 1000 meter. Pemahaman hubungan antar-satuan panjang ini sangat membantu dalam kehidupan sehari-hari, seperti mengukur jarak perjalanan atau panjang benda.

70 dm sama dengan … meter

Pilih Jawaban: Pilih satu jawaban paling tepat.

A. 7 m

B. 70 m

C. 0,7 m

D. 700 m

Soal nomor 10:

Stimulus:

Pada pengukuran panjang, terdapat berbagai satuan baku yang saling berhubungan, seperti milimeter (mm), sentimeter (cm), desimeter (dm), meter (m), dekameter (dam), hektometer (hm), dan kilometer (km). Untuk menyelesaikan soal pengukuran, kita perlu memahami bagaimana mengubah satu satuan ke satuan lainnya, misalnya 1 meter = 100 cm, atau 1 kilometer = 1000 meter. Pemahaman hubungan antar-satuan panjang ini sangat membantu dalam kehidupan sehari-hari, seperti mengukur jarak perjalanan atau panjang benda.

1000 milimeter sama dengan … meter

Pilih Jawaban: Pilih satu jawaban paling tepat.

A. 0,01 m

B. 0,1 m

C. 1 m

D. 10 m

Soal nomor 11:

Sebuah pipa saluran air memiliki panjang 3 km. Di sepanjang pipa tersebut, setiap 500 meter akan dipasang katup. Pernyataan: Jumlah katup yang diperlukan adalah 6 buah. Tentukan benar atau salah.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Jumlah katup yang diperlukan adalah 6 buah.

Benar

Salah

2. Jumlah katup yang diperlukan adalah 5 buah.

Benar

Salah

3. Jumlah katup yang diperlukan adalah 3 buah.

Benar

Salah

Soal nomor 12:

Sebuah tiang listrik memiliki tinggi 12 meter. Di atasnya, dipasang kabel sepanjang 2,5 dam. Pernyataan: Panjang total tiang dan kabel adalah 37 meter. Tentukan benar atau salah.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Panjang total tiang dan kabel adalah 37 meter.

Benar

Salah

2. Panjang total tiang dan kabel adalah 14,5 meter.

Benar

Salah

3. Panjang total tiang dan kabel adalah 27 meter.

Benar

Salah

Soal nomor 13:

Jarak dari rumah Budi ke minimarket adalah 150 meter. Dari minimarket ke sekolah adalah 0,5 km. Pernyataan: Jarak total yang ditempuh Budi dari rumah ke sekolah adalah 650 m. Tentukan benar atau salah.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Jarak total yang ditempuh Budi dari rumah ke sekolah adalah 650 m.

Benar

Salah

2. Jarak total yang ditempuh Budi dari rumah ke sekolah adalah 200 m.

Benar

Salah

3. Jarak total yang ditempuh Budi dari rumah ke sekolah adalah 500 m.

Benar

Salah

Soal nomor 14:

Seorang pelari menempuh jarak 500 meter, kemudian beristirahat. Setelah itu, ia melanjutkan lari sejauh 2,5 hm. Pernyataan: Total jarak yang ditempuh pelari adalah 750 m. Tentukan benar atau salah.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Total jarak yang ditempuh pelari adalah 750 m.

Benar

Salah

2. Total jarak yang ditempuh pelari adalah 525 m.

Benar

Salah

3. Total jarak yang ditempuh pelari adalah 502,5 m.

Benar

Salah

Soal nomor 15:

Tiga buah tongkat memiliki panjang 200 cm, 15 dm, dan 1.000 mm. Jika ketiga tongkat disambung, pernyataan: Panjang totalnya adalah 4,5 meter. Tentukan benar atau salah.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Panjang totalnya adalah 4,5 meter.

Benar

Salah

2. Panjang totalnya adalah 4,0 meter.

Benar

Salah

3. Panjang totalnya adalah 450 meter.

Benar

Salah

Soal nomor 16:

Sebuah jalan raya memiliki panjang 15 km. Pemerintah telah memperbaiki 7.000 meter. Pernyataan: Sisa jalan yang belum diperbaiki adalah 80 hm. Tentukan benar atau salah.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Sisa jalan yang belum diperbaiki adalah 80 hm.

Benar

Salah

2. Sisa jalan yang belum diperbaiki adalah 8 hm.

Benar

Salah

3. Sisa jalan yang belum diperbaiki adalah 0,8 hm.

Benar

Salah

Soal nomor 17:

Pita merah memiliki panjang 1 meter, pita hijau 5 dm, dan pita biru 25 cm. Jika ketiga pita dijual dengan harga total Rp 50.000,00, pernyataan: Harga per meter pita adalah Rp 20.000,00. Tentukan benar atau salah.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Harga per meter pita adalah Rp 20.000,00.

Benar

Salah

2. Harga per meter pita adalah Rp 10.000,00.

Benar

Salah

3. Harga per meter pita adalah Rp 25.000,00.

Benar

Salah

Soal nomor 18:

Sebuah kereta api bergerak dengan kecepatan 60 km/jam. Pernyataan: Dalam 10 menit, kereta menempuh jarak 10.000 meter. Tentukan benar atau salah.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Dalam 10 menit, kereta menempuh jarak 10.000 meter.

Benar

Salah

2. Dalam 10 menit, kereta menempuh jarak 6.000 meter.

Benar

Salah

3. Dalam 10 menit, kereta menempuh jarak 1.000 meter.

Benar

Salah

Soal nomor 19:

Tinggi pohon adalah 40 dm. Seorang anak memanjat setinggi 200 cm. Pernyataan: Anak tersebut masih harus memanjat setinggi 2 meter untuk sampai ke puncak. Tentukan benar atau salah.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Anak tersebut masih harus memanjat setinggi 2 meter untuk sampai ke puncak.

Benar

Salah

2. Anak tersebut masih harus memanjat setinggi 20 dm untuk sampai ke puncak.

Benar

Salah

3. Anak tersebut masih harus memanjat setinggi 20 cm untuk sampai ke puncak.

Benar

Salah

Soal nomor 20:

Ayah memiliki tali sepanjang 5 meter. Ia memotongnya menjadi 5 potong sama panjang. Pernyataan: Panjang setiap potongan tali adalah 100 cm. Tentukan benar atau salah.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Panjang setiap potongan tali adalah 100 cm.

Benar

Salah

2. Panjang setiap potongan tali adalah 200 cm.

Benar

Salah

3. Panjang setiap potongan tali adalah 50 cm.

Benar

Salah