Materi ini disusun untuk mendukung persiapan Tes Kemampuan Akademik (TKA) pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas XII. Fokus pembelajaran adalah keterampilan menilai ketepatan dan kesesuaian penggunaan bahasa dalam teks.
1. Konsep Dasar
Penggunaan bahasa yang baik dalam teks harus:
1. Tepat → sesuai kaidah ejaan, struktur kalimat, dan pilihan kata.
2. Sesuai → sesuai konteks, tujuan komunikasi, dan pembaca.
3. Jelas → mudah dipahami, tidak menimbulkan makna ganda.
4. Efektif → ringkas, padat, tetapi tetap menyampaikan maksud.
2. Aspek Evaluasi Penggunaan Bahasa
- Ejaan: penggunaan huruf kapital, tanda baca, penulisan kata.
- Diksi (pilihan kata): apakah kata sesuai dengan konteks.
- Struktur kalimat: subjek, predikat, objek jelas dan runtut.
- Kohesi dan koherensi: hubungan antar kalimat padu.
- Kesantunan berbahasa: sesuai norma sosial dan budaya.
3. Contoh
Teks 1:
"Adik sedang belajar, ia ingin lulus ujian."
👉 Tidak efektif, sebaiknya:
"Adik sedang belajar karena ingin lulus ujian."
Teks 2:
"Saya dan teman saya pergi ke perpustakaan untuk membaca buku."
👉 Tepat, jelas, dan sesuai konteks.
4. Latihan Soal TKA
Soal Contoh:
Perhatikan kalimat berikut:
"Mahasiswa itu tidak naik kelas karena rajin belajar."
Evaluasi penggunaan bahasa pada kalimat di atas adalah …
A. Tepat, karena struktur kalimat sudah benar.
B. Tidak tepat, karena hubungan sebab-akibat bertentangan.
C. Sesuai, karena kalimat menunjukkan hasil dari rajin belajar.
D. Cukup, karena menjelaskan aktivitas mahasiswa.
Jawaban:
B. Tidak tepat, karena hubungan sebab-akibat bertentangan.
5. Ilustrasi Konsep
6. Tujuan Pembelajaran
Dengan materi ini, siswa diharapkan mampu:
1. Menilai ketepatan penggunaan ejaan, diksi, dan struktur kalimat.
2. Mengidentifikasi kesesuaian bahasa dengan konteks komunikasi.
3. Membedakan kalimat efektif dan tidak efektif.
4. Menggunakan bahasa yang santun, logis, dan padu.
5. Mengembangkan keterampilan menyunting teks agar lebih tepat dan sesuai.